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【和你在一起】劉墉.劉軒觀後感
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最後更新日期:2005-07-11
剛看完陳凱歌的力作【和你在一起】,我和女朋友紅著眼眶
,關上錄影機,接著從架子上取下一張小提琴交響曲的CD,
讓音樂繼續激盪殘留的感動。

依照以前看過好電影的習慣,我立刻撥了個電話回紐約。我
妹妹也學小提琴,所以我想她會尤其喜歡這部片子。真是功
歸資訊時代的零時差,我全家居然都早就在美國看過這部電
影的VCD了。但我沒料到他們的反應是-

「我不喜歡電影的結局。」妹妹說。「那個小男孩沒有參加
那場重要的比賽,實在很stupid。」

我母親也一樣認為。「他可以先去比賽,再回去找父親啊!
這樣不是比較實際嗎?他這樣不會讓他父親失望嗎?」

老爸也抓起了分機﹕「他應該發揮犧牲小我,完成大我的精
神。況且,他可以把對父親的情懷帶上戰場,讓他在比賽時
拉出更動人的曲子,不也是完成老師對他的期許嗎?」

我不能說我反對,但又不完全同意,只是很難把剛看完電影
的情緒分解成道理。事隔幾天,我突然想通了。

這部電影不只是在描寫親情。它描述的也是一個藝術家的誕
生,一個音樂家找到音樂與人生的交集點,那關鍵的領悟時
刻。真正讓我感動的,也不只是男孩子劉小春與他父親和老
師的關係,而是那個從未在劇中出現,但極為重要的角色﹕
小春的母親!

還記得電影的前半段,小春把一張張雜誌上剪下來的美女照
片偷偷夾在琴譜中,卻把一個東方模特兒的眼睛塗黑,還畫
上眼淚嗎?為什麼導演要特別做這種交代?我從心理學的角
度,認為這代表小春內心的一種悲傷與惋惜。在剛進入青春
期的那個年歲,當小春開始對異性產生感覺,卻一生從來沒
有經驗過母愛,那內心的情緒交雜,可以說是充滿渴望,也
帶著憤懣。

而當小春和他父親到了北京,巧合中認識了美麗而頑強的莉
莉,他的渴望終於有了釋放的對象。當你設想,一個13歲的
男孩子,寧可面對一整排的苦臉教授展示琴藝,還是在一個
漂亮女孩面前拉流行歌曲,小春的行為也就一點都不奇怪了
。也難怪莉莉傷心時,小春甚至會把自己的琴賣了,來試圖
換取莉莉的歡心。這種讓家長想一巴掌把孩子打昏的作為固
然荒唐,卻也極合情理。在小春的心中,有一種東西比琴更
重要。或許他還不知道那是什麼,但我們可以猜測那始終是
他琴弦後面的支撐,也是他真正拉琴的動力。沒了那個東西
,即使有琴,也沒音樂!

這裡的篇幅不容許我來探討藝術家的創作心理,但我身為一
個玩音樂也酷愛音樂的人,絕對相信好的音樂來自人生的感
動,而這種感動來自人生的坎坷與起伏。在優逸平順的生活
中,尋找這種感動就好像在馬路上挖石油。但在生命的起伏
與得失之間,當心理產生裂痕時,這種感動則會像擋不住的
泉水般湧現。一個好的導師懂得去挖掘這個泉源,但它只能
被挖掘,而不是任何激勵與呵護可以催生的。

也因此,我不認為片中的余教授是個壞老師。他知道小春心
裡的音樂,不是來自他父親的苦心撫養,而是他對母親的渴
望與憤怒。他也一定是因為這樣,才會把小春父親隱瞞多年
的秘密說出來。他知道一旦點破,那泉水將會決堤而出。如
果說余教授有什麼缺點,應當是如他自己對小春所說的﹕「
我只是太希望你成了!」

小春最後沒有參加比賽,以一般社會的標準,是沒有成功。
但我認為,小春還是「成了」。他多年的不解、困惑、與埋
怨得到了解答,而當我們與小春一起發現這個秘密,這個維
護他年輕生命的情、義、仁、愛展現的一刻,我們所看到的
是一個藝術家內心的醒悟。當小春不再壓抑地拉出他的情懷
,奏出他這輩子最動人的音樂,他不是在輝煌制式的國家音
樂廳,而是在北京繁忙的車站內。陳凱歌以對照的剪接方式
,跳換於演奏廳與車站之間。最後,我們看到小春的對手林
雨站在台上,用力地邁向成功的目標,但在城市的另一邊,
在社會最平凡的一個角落,卻響起了偉大而動人的音樂。

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