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山村猶有讀書聲 To Be and to Have
推到facebook用LINE傳送
最後更新日期:2005-07-11
過去一年來,紀錄片在台灣戲院的曝光率以及受到觀眾歡
迎的程度,都過去所沒有的,然而這並不代表我們的觀眾
已經看盡紀錄片的型態與潛力。因此,【山村猶有讀書聲
的上映,顯得別具意義,套句法國影評界的讚語:這是一
部簡單到令人豁然開朗的作品!

它的題材說來極單純,不過就是一所鄉下學校的師生關係
罷了!再特別一點的話,就是這所小學地處偏僻,而且小
到僅有一個班級,學生卻從4歲到11歲都有,而他們只有一
位共同的老師。

但這也不是【山村猶有讀書聲】教人嘆為觀止的真正原因
。我認為導演尼可拉斯菲力柏特的態度與觀點才是關鍵。
正因為他堅信一部偉大的影片是從那些看似微不足道的細
節出發的,所以他並不急著大談教育政策,或者為孤軍奮
鬥的老師做傳,而是專注地觀察他的紀錄對象。讓影片看
似氣定神閒,其實悠然之間,即已直中教育的本質。也讓
片中這位老師循循善誘的體貼、耐心,以及孩子們的童言
童語、成長苦惱,變得有如史詩般莊嚴。

也就是說,這是一部拍攝者的電影觀,與被攝者的生活觀
,完美結合的作品。既無怒氣沖沖,也毫不枯澀,自在從
容得彷彿能讓人從底片感受到生命的呼吸,內涵醇美得遠
超過絕大多數苦心經營的劇情片。事實上,我認為它能打
敗諸多大師名匠之作,被地位崇高的路易德呂克獎、品評
嚴峻的法國影評人協會,選為年度「最佳影片」(請注意
,不只是最佳紀錄片!)絕非過譽。

幾年前,另一部恬淡美好的法國紀錄片傑作【艾格妮撿風
景】三番兩次在台灣的影展讓影癡們趨之若鶩,卻仍舊進
不了戲院窄門,讓我不敢奢望缺少大師名號加持的【山村
猶有讀書聲】得以例外。也許這陣子的紀錄片所帶起的小
風潮,真的改變了一些過去的刻板觀念!

儘管【山村猶有讀書聲】是一部值得推薦給所有從事教育
工作者、也讓我們不時喚起過往受教經驗裡某些甜美回憶
的作品,但我仍然覺得它的優點並非在議論教育制度。那
份刻畫人性的細膩,誠懇溫和的哲學,以及對生活細節的
詩意觀察,更值得我們珍視與敬佩,也讓紀錄變成了一種
藝術。

山村猶有讀書聲】中文官方網站>>








 

 



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